庖丁解牛
今早繼續讀蔡璧名老師《正是時候讀莊子》，讀到經典的「庖丁解牛」（頁 362 起）。這個典故大家應該都很熟。
原文講述一位名為「丁」的廚師（庖丁）為文惠君宰牛的故事。現在常用來比喻對事物瞭解得非常透澈，做事能掌握規律、得心應手，運用自如。
在莊子的養生哲學中，他認為社會環境複雜（如全牛），若硬碰硬（用刀砍骨）只會折損自己；唯有保持心境虛靜、順應自然，才能保全身心。
我更喜歡蔡老師在導讀中談到的內容。她說，庖丁手上事實上握著那一把屠牛刀，在你我的手中，也握有一把刀，也就是握有一項專業。
莊子真正看待專業的方式，看的是心、身體的能力，以及這整體的具體延伸。
庖丁手上的刀不是只有一把刀，是上面講到的「心力所及的整合」。這把刀在長期高度使用下會有所折損，在你的職業生涯中，折損的其實不只是器械，而是逐漸失去平和的心神、或是過度燃燒的肝。
刀子折損了可以丟棄、再買。蔡老師說，若是心被傷得透徹，再也無法恢復健康，那該怎麼辦？
我很喜歡這個比喻。
身邊很多老師朋友，包括我自己，在面對專業教學的時候，都希望把刀子磨得很鋒利，有了鋒利的刀刃，對於學生的問題就能迎刃而解。
可是十年來、二十年來，刀子絕對有鈍的一天，也就是我們得平衡一件事：你每天在運用的刀刃，表面上只有一把刀，但你要切記，把生理與心理的耗損能量同時放在那把刀上面，也就是這把刀，刀鋒上是器具本身，刀鋒所切下去的是身心。
有時高度消耗教學精神、或是工作精神的時候，我們要如何巧妙地像庖丁一樣，切到恰到好處的位置，持續保有好的身心？我覺得這是目前我給自己的功課。