譜面清晰
今天上聽寫課時，我一如既往叮嚀學生：「在採譜或寫譜時，務必保持字跡與音符清晰。」這麼做的初衷，是為了避免讓閱卷老師在批改時，有任何因辨識困難而產生「刁難或扣分」的動機。
如果你曾有過批改考卷的經驗，就會明白記譜的「清晰度」相當重要。
為了說服這群孩子，我甚至搬出了貝多芬等偉大作曲家的手稿作為反例，並告訴他們：
「當我們還不是那些偉大音樂家時，我們能做的就是把譜寫得清楚、仔細，讓他人易於閱讀，不給閱譜者造成困擾。」
沒想到，今天面對的是一位性格天真浪漫的國中生。他冷不防反問：「老師，那你自己的筆記就很清楚嗎？」
我一時無法翻出國中時期的聽寫筆記，但順手打開了這三天正在進行論文研究動機分析的草稿。不打開還好，一打開我也愣住了。學生立刻逮到機會「回敬」我：
「老師，你自己也寫得亂七八糟耶！」
「這⋯⋯這⋯⋯這是分析音樂的草稿啦，等會要製作成樂譜的手稿啦⋯⋯」
好吧，我無話可說。看來，我也得先把自己的樂譜寫得漂漂亮亮，才有本事繼續要求這群學生。